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写景作文让家长孩子共同发愁,救星来了,再也不怕孩子不会写

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游记,写一次游览经历

部编版,四年级下册五单元同步习作,写景作文优秀作文。

一、审题

这是一篇写景作文,要写自己游览的经历。但很多孩子会写成记事作文。

怎样才不会出错?谨记住一句话,写自己看到的景色,看到景色的特点,不要写自己做什么事情了。

写景作文让家长孩子共同发愁,救星来了,再也不怕孩子不会写

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二、题目

四年级开始,孩子们要接触半命题作文,这便是一篇典型的半命题作文。

半命题作文,孩子们在原题目的基础上补全题目,千万不能擅自篡改题目。

我们要写自己游览过的地方,因此在横线上填地点。例如《游长城》、《游果园》、《游公园》

三、作文开头

写景作文,用排比句开头,又有古诗的助阵。不仅可以增强作文的气势,同时可以显示作者的文采。

我游览过“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的西湖;我攀登过“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的庐山;我领略过塞上“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观景色。

写景作文让家长孩子共同发愁,救星来了,再也不怕孩子不会写

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这些地方都给我留下了一定的影响,但我印象最深的还是天下第一奇山——黄山。

四、作文中间

按照游览的顺序,写写你看到的景点。但要注意,把印象深刻的景物当成重点来写,同时写出它的特点。

①爬上黄山,我看到了奇石——猴子观海。只见那只猴子蹲在高高的悬崖上,一动不动地眺望着山下翻滚的云海,像一位正在专心研究学术的院士。

②莲花峰上有闻名遐迩的奇观——迎客松。

写景作文让家长孩子共同发愁,救星来了,再也不怕孩子不会写

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据说迎客松已经有好几百年的历史了,但它依然高大挺拔,一动不动地屹立在悬崖峭壁上。

五、作文结尾

表达对祖国壮丽山河的热爱之情。

黄山壮丽的风景犹如一幅幅美丽的图画,刻在我的脑海中。五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这句话真是名副其实啊!

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